Kubus Kulturvermittlung in Balzers und Osnovna šola, eine öffentliche Schule in Fram/Slowenien, setzen sich zum Ziel, junge Menschen für Berufe zu begeistern, in denen handwerkliche Arbeit zu den Grundwerten gehören. Schüler:innen der Sekundarstufe sollen mit kreativen, partizipativen und praxisnahen Bildungsmethoden für eine handwerkliche Berufsausbildung gewonnen werden. In dieser Schule werden die Jugendlichen im Alter von 12 – 14 Jahren eine dreiwöchige Vorbereitungsphase, einen dreitägigen inklusiven, kunstbasierten Hands-on-Workshop sowie eine dreiwöchige Verankerungs-phase durchlaufen. Sie lernen Berufe kennen, in denen manuelle Fähigkeiten und Geschicklichkeit erforderlich sind. Sie entwerfen, entwickeln, gestalten und bauen mit unterschiedlichsten Materialien und setzen dabei ihren Kopf und ihre Hände vielfältig ein. Sie erfahren mehr über ihre Begabungen, Wünsche und Optionen. Sie werden auf spannende und realisierbare Bildungswege aufmerksam gemacht. Die Durchführung wird von diversen Fachkräften vor Ort begleitet.
Dieses achtmonatige Erasmus+ Projekt „Building Reality through Inclusive Discovery“ soll das Interesse der Schüler:innen an einer handwerklichen Berufsausbildung wecken, indem es ihre Neigung zu beruflichen Fähigkeiten durch kreative und praktische Erfahrungen aufzeigt. Polona Čuk Kozoderc (SLO), Simona Napast (SLO) und Dagmar Frick-Islitzer (LI) entwickeln innovative und integrative Instrumente und Methoden, um eine Antwort auf den derzeitigen kritischen Arbeitskräftemangel im klassischen Handwerk und in der Bauindustrie zu geben, der eine grosse Bedrohung für die Nachhaltigkeit und das Wachstum der Branche darstellt. Das geschärfte Bewusstsein der Schüler:innen für diese beruflichen Möglichkeiten hilft, dem Engpass entgegenzuwirken.
Darüber hinaus zielt das Projekt darauf ab, neue pädagogische Instrumente und Strategien für Lehrkräfte zu entwickeln, um eine ansprechendere und integrative Lernumgebung zu schaffen. Im Rahmen dieses Projekts werden die erprobten Arbeits- und Lehrmethoden mit jungen Menschen evaluiert, die Auswirkungen auf ihre Berufswahl ermittelt sowie das Potenzial für weitere Nutzer:innen analysiert.
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